六名教师参加西交利物浦大学研讨式教学培训,新时代老师

编者按:
时间的指针不停摆动,我们又一次迎来了九月这个收获的季节,又一次迎来了教师节这个光辉的日子。在九月,成熟会感恩阳光的抚摸;在九月,硕果会怀念春雨的润泽。在今天这个特殊的日子,本网推介学校十位教师代表,与大家分享一个个看似平凡却饱蘸理想与追求的动人故事,勾勒出学校广大教师立德树人、潜心教书的美丽画卷,展现着学校广大教师争做;四有好老师的新风貌。
不忘初心,扎根讲台育桃李;倾尽韶华,守望校园花芬芳。老师,您柔婉和煦的笑容,不仅灿烂了一整个九月,更温暖了万千学子丰富多彩的一生;您无私奉献的身影,不仅绽放了一整个九月,更将难忘的感动沉淀在每一个人的青春记忆中。老师,您辛苦啦!让我们一起把最深情的关爱和最深挚的祝福献给您,一起为您的辛勤付出放声歌唱!图片 1蔡艳萍:有情怀具诗意的女神老师湖南大学优秀教师
她的工作节奏是;5+2、;白+黑;她的本科班评价排名近年来两次进入学校前50名;她的课堂涌动着诗词之美……她就是湖南省经信委科技类专家、省工业质量品牌建设咨询专家、工商管理学院有诗意情怀的女神老师蔡艳萍副教授。
始于颜值,陷于才华,忠于人品,这是学生们喜欢蔡艳萍的原因。颜值乃;修养。;最高级的修养,是精神饱满,心灵从容。
蔡艳萍说,从容的心才会发出对课堂讲授、学术研究的热情。
《会计学》是学生们超级;粉的爆款课。因为蔡艳萍的讲义总会更新前沿的学术观点、业界案例,以及她的研究心得和调研内容。学生们评价她的课是理论与实践的融合与升华。
她的课堂不乏诗意盎然。经济学思维与艺术思维的碰撞,产生不一样的花火。;与其在爱人肩头痛哭一晚,不如在悬崖上展览千年;人无癖不可与交,以其无深情也;人无疵不可与交,以其无真气也会计学课堂不时涌动诗文美句,精致唯美的表达沁人心脾。
从上海财经大学毕业到千年学府执教,蔡艳萍在湖大的讲台站了22年。她不仅要教授工管院的本科生、研究生,周末还要给MBA、EMBA、EDP学员上课,这就是;5+2、;白+黑的工作节奏。有时蔡艳萍在讲台一站就是六七个小时,上完课脚肿得很大,要缓一阵才能走;为了课程某个章节,她会连续追踪文献、研究案例一个多月,只为把知识点讲透,并带给学生不同的研究视角。
;不驰于空想,不骛于虚声。
蔡艳萍说,师者的责任,不仅是传授理论知识,更重要的是引领学生未来的发展,传递给他们正确的价值观。
;永远激情优雅、不知疲倦的蔡艳萍。一生遇到您这样的导师,是缘分,更是幸运。学生们在五彩的纸上写下对蔡艳萍的爱,这是她最珍贵的礼物。图片 2杨湘豫:与学生在数学课上趣味相遇湖南大学师德标兵
将生活趣事与数学课程结合起来,与学生在数学课堂上趣味相遇;爱笑的她具有满满的正能量,把学生既当孩子又当朋友……数学与计量经济学院杨湘豫教授,在讲台上潜心耕耘了32年。
杨湘豫一直工作在大学数学及金融数学的教学和科研一线。;数学是比较抽象复杂的课,要让学生发自内心地喜爱数学,才能更好学习数学。教学时,她注重采用启发式及拓展式的教学模式,重视让学生懂得数学的重要性,主动把数学用到生活中。她认真备好并上好每堂课:课堂上,重视数学思维与方法的讲授,尽量将枯燥的数学原理生动形象化;课后,不厌其烦地回答学生的疑问。工管院2017级王同学说,;杨老师讲课深入浅出,幽默风趣,能感受到她真心喜欢数学、喜欢教书。
为让数学课更有趣味,杨湘豫还带领团队进行创新性课程设计,将生活趣事与数学课程协同,在2014年制作了国家视频精品公开课《经济生活的数学魅力》,在2015年制作了MOOC课程《经济生活与数学》,并被认证为国家在线精品课程。
杨湘豫说,上好课是教师必须尽到的职责。她喜欢数学教师这份职业,并无怨无悔付出。2009年年初,她得了急性阑尾炎,却因为要上课,拖了三天才去看病。普通的阑尾炎手术半个小时就能做好,可她的手术做了五个多小时。出院后没几天,就又投入到了学校远程课堂的录制工作中。对此,她很淡然:;没什么事,因为那几天一直有课,一点痛忍忍就好了,再怎么着也不能落下学生的课呀。
作为教师,杨湘豫不仅爱学生,更懂得如何去爱。;我一直把他们当成是自己的孩子。课堂上,不忘培养学生三观,;不光要教书,还要教孩子们学会做人;课堂外,关心学生,为学生未来职业规划给出无私帮助。经常听到学生们的声音:;‘湘豫’的谐音‘相遇’,能够在湖大相遇杨老师好幸运!;和杨老师相处很开心图片 3刘江南:敬重学问
关爱学生湖南大学教学名师
从2000年进入湖南大学工作,今年已经是刘江南教授从事教学的第18年了。作为机械与运载工程学院机械工程系系主任,刘江南多年以来不仅在科研方面硕果累累,在教研上也拿下了多个国家级、省级教研课题,并且开设了两门国家级精品课程,为机械工程行业培养出了一批又一批优秀的人才。
2003年起,刘江南开始指导学生参与各级大学生机械创新设计大赛,她带领学生团队为学校夺得了多项荣誉。在今年第八届机械创新设计大赛中,更是取得了8件作品获得省一等奖、5件作品获得国赛资格的历史最好成绩。刘江南说,通过引导学生参与创新设计大赛,一方面会增强学生对学术研究的兴趣,启发学生的创新性思维;另一方面也提高了学生的学术实践能力,理论与实践结合,有利于综合型人才的培养。
刘江南热爱一线教学工作,自2000年入校以来就承担起了《机械设计》课程教学,立足启发式教学方法,线上与线下两种模式相配合,四类课堂联动,分组讨论以调动学生课堂主体意识;并将身边载体教学法与纵横对比教学法相结合,科学教学,打造生动高效课堂,受到同学一致好评。
在学生教育中;人品要放在第一位,刘江南将学生健全人格塑造与优秀品质的培养作为自己的重要职责。尤其在研究生的培养过程中,不仅要授业解惑,更要有意识地引导学生重视道德问题,帮助其树立正确的价值观念,在为学进德、待人接物、为人处世等方面给予学生建议。刘江南任课的班级曾有一学生对学业消极抵触,沉迷网络游戏,她细心留意后,课下主动寻找学生做心理疏导,和学生家长一起,帮助学生重拾学习信心和自律意识,使其学业渐渐走上正轨。刘江南认为,人才培养不仅止于学业,生活与品德的关注也必不可少。图片 4潘彬:十年书院年华湖南大学先进工作者
今秋,岳麓书院迎来了第十届本科生,辅导员潘彬也迎来了他第十年的;书院年华,并在不断摸索将;育人工作做得更好。
经常跑去宿舍查寝,也在偶然遇上的学生生日会上;穿正装戴校徽与学生一起庆祝;举着院旗带领院代表队参加校运会,也为足球赛上裁判误判时学生的;忍气吞声而愤懑;组织岳麓书院第一次学生文艺晚会……潘彬慢慢和学生打成一片。;在书院就像家一样。潘彬说岳麓书院独特的氛围有着潜移默化的影响,他慢慢习惯去思考并实践;书院育人模式。
2014年夏天,潘彬带着学生到台湾师范大学参加青年儒学营。;在每堂讲座开始前,全体营员都要对孔子画像行鞠躬礼。潘彬说,这种仪式很符合书院的育人氛围。当年秋季开学,他便组织了第一次书院;入学礼,邀请院长、老师带领新生在文庙行;入学礼,后来逐步演变成书院习礼育人的六个环节——入学礼、拜师礼、谢师礼、春祭礼、端午祭和祭孔大典。;每名师生都是怀着敬畏、感恩的心情去做的,是一种文化的感染。潘彬说,这些仪式既让学生更懂尊重老师,也让老师知道责任所在。
潘彬曾参与省级思政课题两项、省级教改课题两项,主持省级教改项目一项、校级思政课题一项,发表学术论文两篇,出版著作两部。为什么做研究?;因为有困惑。潘彬脱口而出,怎么更好地选拔本科生的生活导师?如何更好地组织学生与导师之间的交流?怎么评价师生交流的效果?这些都是在工作中遇到的问题,需要去摸索规律。
潘彬相信,辅导员的育人工作是有规律可循的,有时需要从工作经历中去总结规律,有时需要将育人规律外化于实践,把握了这些规律,工作才能更得心应手,育人效果也会更好。

5月10日至5月16日,机械院选派了刘江南、谌霖霖等6位老师参加湖南大学联合苏州西交利物浦大学举办的;研讨式教学专题培训。本次培训围绕;研讨式教学的教学理念,通过专题报告、互动研讨、示范教学、课堂观摩和翻转课堂等形式,研讨如何调动学生学习的积极性与主动性,如何把;研讨式教学的理念运用到教师教学中。
培训第一天,湖南大学教务处尹新副处长给大家做了开幕致辞,鼓励在座的老师认真学习,更新教育理念、提高教学水平。接着西交利物浦大学执行校长席酉民教授做了;西交利物浦大学以学生为中心的育人体系
专题报告,详细介绍了西交利物浦大学;以学生为中心育人理念的内涵、特征与价值。会后老师们参观了西交利物浦大学校园,考察西浦的物理环境如何实践;以学生为中心的教育理念。接下来的几天里,来自不同单位的专家做了系列专题讲座,跟湖南大学老师介绍了;以学生为中心的教育理念及国内外的实践情况,介绍了如何在课程设计等教学实践中运用教学辅助工具,并就互动式教学方法、研究导向的教学和主动学习、翻转课堂等教学方法和教学手段的改革创新进行了讨论交流。
通过几天的培训学习,很多老师认为收获不少,培训课程内容丰富,既有课堂教学的观摩,也让老师们近距离观察到了西交利物浦大学学生的学习态度和学习方法。对老师们提升;以学生为中心的教学理念,调动学生学习的积极性与主动性,提高课堂的吸引力、采用新的教学方式和手段提供了很好的借鉴。

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责任编辑:李紫萱

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